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湖南师范大学“以文医心”项目成员与患者共读书籍。

项目成员共同探讨实验方案。

3月28日，湖南师范大学“以文医心”团队再赴医院开展阅读疗法临床辅助治疗试验，项目指导老师秦露露、全体项目成员参与。秦露露介绍了该项目的研究内容及过程，指出项目将继续进行为期四个月的临床试验。该项目患者接受程度高，临床实验过程顺利，医护人员对项目团队表示欢迎。

当代医学越来越将关注点从“病”转移到“人”身上，文学也在促进人的心理健康方面发挥着重要作用，两门学科相互影响、交融下形成的阅读疗法，近年来也逐渐受到关注和认可。“以文医心”项目团队成立于2022年10月5日，由来自文学院、医学院、教育科学学院三个学院的五名成员组成。为响应党的二十大报告中有关加强交叉学科建设和提升社会心理健康和精神卫生认知水平的要求，该团队以“叙事医学”为理论依据，从文学、医学及心理学三个角度出发，基于多学科交叉特色，在医患叙事互动模式下，探讨文学的医学功能，并探索阅读疗法应用于临床研究治疗的可行性，以及该治疗方案的应用前景，以提升叙事医学背景下阅读疗法的应用和推广力度。

该团队进行的临床实验结果表明，实验组的抑郁、焦虑、睡眠等症状及服药依从性和治疗满意度的改善均优于对照组，表明阅读疗法是科学有效的干预方案，具有临床的推广价值。团队现与湖南省两家医院开展合作，将进一步探讨阅读疗法应用于临床治疗的推广应用方式，以期将阅读疗法付诸于医学实践，助力患者康复，促进医患关系和谐发展。

该项目结果将有助于分析和阐明叙事医学理论在我国临床实践中的应用价值，并构建新型和谐关系的“双向互动”的医患模式，以实现文学与精神医学交叉领域的整合。